少人数制の幼稚園プロジェクト学習
この記事は毎週更新中です。初めにはじめて記事を見てくれた方にちょっとバックグラウンドのご紹介です。
皆さん、ようこそ オーストラリア幼稚園体験記へ！オーストラリアはメルボルンで３０年近く幼稚園教師をやっているくろねこです。メルボルンの幼稚園は２学期。私は３５人ほどの幼稚園のクラスを教えていますが、それを５つのグループに分けて ”少人数制のグループのプロジェクト学習”を導入しています。この記事では「ひまわりグループ」の学習体験の記録を、原文の英語から日本語に訳したものを毎週ご紹介しています。また、この記録は親たちとシェアしていますので親に語り掛けるように記されています。また、所々に「写真を見て」とありますが、プライバシーの関係でここには掲載できませんが、記録から子供たちの生き生きした様子を感じ取っていただけると思います。前回の記事も含めて、このシリーズのもう少し詳しい説明はこちらをタップ！
さあ、メルボルンの幼稚園で繰り広げられる子供が主体の学びの旅の体験記、続きを見てみましょう！前回のお話はこちらから！
幼稚園プロジェクトひまわりグループ学びの旅２学期第９週(26’/６/１8) ~「なんで動物園マップを作るの？」
前回のあらすじ；いろいろ試行錯誤の後、やっとひまわりグループプロジェクトの方向が決まりました。くろねこ先生がちょっと病欠したり、森へ遠足に行ったりして２週間あいてしまいましたが、やっとグループタイムが再開されました。。前回のお話はこちらから！
今日の学習体験
エイミーちゃんがひまわりグループに仲間入りしました！エイミーちゃんは大喜びでしたが、グループセッション中は少し緊張している様子でした:)
今日は大人用の会議室を使うことができて、とても楽しかったです！子どもたちは動物園探検プロジェクトをすることに決めたことを覚えていましたが、具体的に何をするかはまだ決まっていませんでした。子どもたちは動物園での体験について話し始めました（ディスカッションチャートをご覧ください）。で、今度は 私がキツネザルの話をしたら、子どもたちが興味津々になりました。そこで、メルボルン動物園でキツネザルが見られる場所を知っているか聞いてみたのですが、もちろんみんな『知らない！』と答えました。すると、くろねこ先生が『じゃあ、動物園の地図を作って、どの動物がどこにいるのか見てみよう！』と言いました。ナーランも『うん、そうすればママとパパに見せられるね！』と言いました。でも、エイミーは『でも、ママとパパはもうそういう事知ってるよ！』と言いました。とにかく、大きな紙を用意して、動物園の地図を作り始めました！紙を作っている間、子どもたちは動物園の入り口にあるアイスクリーム屋さんについても話していました。
学習分析
当初の計画では、動物園の地図を作る目的について話し合う予定でしたが、子どもたちは動物の話を始め、そこから『キツネザルはどこにいるのかわからない』という話になり、自然と動物園の地図を作るきっかけになりました。地図を作っているうちに、もっとたくさんの質問が出てくると思います。そして、これらの疑問が動物たちについてのリサーチワークへと私たちを導いてくれると確信しています。そうすれば、自然と地図作りが動物園の発見情報シートへと発展していくでしょう。ひいては、「すでに知っている知識」を超えた発見となり、お父さんやお母さんと共有したくなるほどワクワクするものになるはずです！ ― というわけで、このプロジェクトはとにかく進めていくことにしました！ （学習体験キーワード；協働、好奇心、研究活動の経験、経験の言語化） （学習フレームワーク4.1、コミュニケーション5.1）
ひまわりグループは、議論への参加度合いを高めるために、集中力が途切れないようサポートが必要です。会議室はイエローグループにとってあまり良い選択ではありませんでした。セッション中に気分転換（ゲームなど）ができなかったからです。今後は、各セッションが楽しく、子どもたちの集中力を維持できるように計画します。
次の計画
動物園の地図作りを続けます。まずは、グーグルイメージを使ってメルボルン動物園の輪郭を描きます。それから入り口のゲートを探しましょう。動画資料を使って、入り口付近の様子について話し合います。まず、最初にどんな動物が見られるかについて話します。資料リンク：https://www.youtube.com/watch?v=MXCZU07FWs8
次に、ミニチュアの入り口を作り、写真を撮って印刷し、地図シートに最初の入力として貼り付けます。子どもたちが言っていたように、アイスクリーム屋さんも追加しましょう。子どもたちのやる気を引き出すのに役立つといいのですが。（材料：木製ブロック、人形、ガラスのカーペット、石、木、アイスクリーム屋さん。これは今日子どもたちが言っていたものなので、アイスクリーム屋さんの絵を描いて追加しましょう。）
次回をお楽しみに！
…ということで、やっとプロジェクトが進み始めました。！まずはマップの輪郭づくりです。。。どうなるかな？
メルボルンのくろねこ先生とEarth Children Blog
ちなみに私の経歴や30年間のメルボルンでの幼稚園教師体験記、プロジェクト学習の導入とは何ぞや、また、そのペダゴジカルドキュメンテーションについてのやり方などについて、くろねこ先生のブログ「心ほっこりEarth Children Blog」の中で多く記事を書いていますので、ぜひぞいてみてくださいね。リンクはこちらをタップ！
